【2025-26年最新】大学における「聞こえで困っている学生さん」支援の最新事情

こんにちは。ヒアリングエイド・ボルテージ・ドットコムの小野です。大学向けの補聴援助システム「ロジャー」の普及活動を始めたのが2017年、本サイトを起ち上げたのが2021年、「ロジャー一筋」で8年が経ちました。いろいろな形態を経て、現在では

 ・ネットによる情報発信、各種問合せ対応、導入コンサルティング、リアル訪問

 ・各種オンラインセミナー、自治体との助成情報共有

   ⇒ ヒアリングエイド・ボルテージ・ドットコム

 ・必要機種の提案、デモ機貸出しによる試聴アレンジ、お見積り、納品、アフターケア

   ⇒ 三喜 株式会社 さいか屋川崎店 補聴器サロン

の体制を整えることができております。

 

こちらで情報だけをとって、地元の「補聴器メインの販売店」にその後の対応を丸投げするようなことは止めて、全国の大学さまにダイレクト かつ ワンストップでの対応が可能になりました。もちろん私、小野が全ての対応をさせていただきます。

 

今回は、2025-26年に向けて最近の大学支援室の皆さまからのご相談の傾向をご紹介します。

 

 

(1)難聴の学生さんからの「ロジャー」を使いたいという「合理的配慮」要請が確実に増えています
2024年4月に「障害者差別解消法による「合理的配慮」の義務化」が私立大学にまで拡がり、各大学における「難聴学生さんからの合理的配慮の要請」は確実に増えていると思われます。
難聴の学生さんは、高校年代までに一般の学校や特別支援学校でロジャーを利用していた経験も多くあり、引続き大学生活でもロジャーの利用を希望されています。
一方で支援室現場では限られたリソースの中で支援運用のサポートが必須であり、そこに当サイトの存在意義があると認識しております。

(2)難聴だけでなくAPD(聴覚情報処理障害)/ LiD(聞取り困難症)の学生さんからの相談も増加しており、ロジャーの使用で効果が出ている事例も増えています
補聴器や人工内耳を装用している「難聴学生さん」だけでなく、APD(聴覚情報処理障害)/ LiD(聞取り困難症)といった「聴力に問題はないが教育現場などで聞こえに困っている」学生さんが増えております。
そういった多様な症状にもロジャーが効果があることが、試聴をされた学生さんだけでなく、向き合ってきた先生方からの驚きの声にても実証されています。

(3)音声文字化アプリをインストールした機器とロジャーを連携させ、文字化の効率を上げる事例が増えています
簡単に相手の声を文字化してくれるアプリを利用している学生さんも相当数いらっしゃいます。アプリはさまざまな機能のものがリリースされていますが、「集音機能」自体はそれらのアプリをインストールした機器(iPhone / iPad / android スマホなど)に依存している状況には変わりありません。
大学などの教育現場では「教員との距離」「周りのざわつき」などによりその「集音能力」が制限されてしまい、せっかくの「アプリの文字化機能」がその実力を発揮できないという実情があるようです。
ロジャーを使って、「集音能力を上げることで、文字化効率を上げる」ことは、やはりデモ機によって実証されています。

(4)ロジャーの導入をワンストップ、ダイレクトでずーっと続けられるのは当サイトだけです

 

大学の支援現場では、ご担当者さまの異動や交代などにより、過去ロジャー導入の経緯が引き継がれずに、せっかくの機器が眠ってしまっていることもおありかと思います。

 

一方、補聴器業界でも人の出入りが激しく、メーカーでも販売店現場でもその傾向が顕著です。以前購入した先との繋がりが希薄になってしまっていることも多いかと思います。

 

当サイトは、私が個人事業主として運営しております。対応体制の変更はあっても、私が一貫して責任をもって対応致しますので、ご安心ください。製品、他校導入情報、機種選定、デモ機貸出し、助成情報、見積もり、納品などを、全国レベルでワンストップで提供できるのは当サイトだけです。

 

導入済大学のご担当者さまも、新規導入検討のご担当者さまも、安心してご相談ください。


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