【行政関連】
厚生労働省 集団補聴システムの普及実態に関する調査研究 （令和2年） 2020年
総務省 補装具費 支給事務 ガイドブック（平成30年度版） 2018年
厚生労働省における障害を理由とする差別の解消の推進（平成28年） 2016年
厚生労働省 補装具の種目、購入等に要する費用の額の算定等に関する基準（平成18年） 2006年
補装具費支給に係るＱ＆Ａの送付について（平成27年） 2015年
厚生労働省 補装具の種目、購入等に要する費用の額の算定等に関する基準（令和4年3月31日改正） 2022年
文部科学省 聴覚障害教育の手引き（令和2年） 2020年
聴覚障害のある児童の事例 ～子どもの教育的ニーズへの適切な対応と、校内の協力体制による合理的配慮～
日本小児耳鼻咽喉科学会 普通学校における難聴児への対応（2016年）
日本耳鼻咽喉科頭頸部外科学会・日本臨床耳鼻咽喉科医会 合同委員会 福祉医療・乳幼児委員会
「令和 2 年度 軽度・中等度難聴児に対する補聴器購入費用助成制度の 地域差に関する調査報告」
2021年５月28日 難聴児の早期発見・早期療育推進のための基本方針作成に関する検討会議事録
⇒ 本文にも転記
第2回難聴児の早期発見・早期療育推進のための 基本方針作成に関する検討会
⇒ 21ページにロジャーに関する記述あり
2022年3月11日 社会保障審議会障がい者部会（第125回）
参考資料：2021年12月16日 障害者総合支援法改正法施行後３年の見直しについて 中間整理
難聴児対策の現状と課題について（全国難聴児を持つ親の会 会長 鎌田 浩二）
障害のある学生等に対する大学の支援に関する調査－発達障害を中心としてー
＜調査結果に基づく改善通知、公表＞ （令和2（2020）/03/06）
内閣府 合理的配慮サーチ （聴覚障がい 事例46件）（ただし一番新しい事例でも平成272015）年）
【助成（大学）】
私立大学では、聴覚障害学生支援に関わる予算的な補助はありますか？ （PEPNet）
【助成（個人）】
補聴器購入に際する福祉制度や医療費控除 （STナビ）
【助成（企業）】
【地方行政】
川崎市議甲斐議員 吉沢直美
補装具の手引き（令和3年（2021年）6月版 （福島県障がい者総合福祉センター）
P.89にロジャーに関する記述あり
広島県軽度・中等度難聴児補聴器購入費助成事業の対象拡充について
静岡県乳幼児聴覚支援センター 補聴援助システムの貸与について
軽度・中等度 6ヶ月
高度・重度 3か月
川崎市 難聴児用 補聴援助システム給付のご案内 （2022年6月より）
P.5にロジャーに関する記述あり
【リンク集】
ろう学校、ことばの教室、大学、医療関連のリンク集
【大学】
京都大学 バリアフリーフォーラム 2022/11/12（土）
実践発表申込み（審査あり） 7/19（火）～ 8/17（木）
参加申込み（無料） 10/3（月）～ 11/4（金）
申込受付期間
2022年7月6日(水)—2022年9月30日(金)
オンラインプログラム
配信期間：2022年8月29日(月)—2022年10月2日(日)
（配信期間中すべての動画がいつでもご視聴いただけます。）
オンサイト企画（限定企画）＠京都大学
日時：2022年9月5日(月)13:30—17:30（開場・受付13:00—13:30）
補聴援助が必要な学生が来たら （筑波技術大学 201/5/25）
ロジャーペンの導入事例あり
日本学生支援機構 客員研究員 舩越 高樹
（国立高等専門学校機構本部 特命准教授／学生参事補）
障害学生支援理解・啓発セミナー基調講演 （JASSO）
（桜花学園大学 柏倉秀克）
ふじの国 地域・大学コンソーシアム （静岡県の大学コンソーシアム）
【教育委員会】
【聴覚支援学校】
ろう学校.com（大塚ろう学校） 軽中等度難聴の娘を育てた経験から ―これからの聴覚障害教育への期待―
大阪府立生野聴覚支援学校 通常学級で学習する聴覚障がい児童生徒の指導のために
聴覚障害のある児童の事例 ～子どもの教育的ニーズへの適切な対応と、校内の協力体制による合理的配慮～
新型コロナウイルス感染対策と聴覚障害児への配慮（石川県立ろう学校）
【日本教育オーディオロジー研究会】
【言語聴覚士】
小渕千絵先生 他3名の対談（医学会新聞）
【オンライン授業】
オンライン授業における聴覚障害学生の困難と 支援のあり方に関する検討 （筑波技術大学）
【フォナック補聴器の歴史】
【まとめ】フォナック補聴器2021年6月現在 （立川補聴器センター）
デジタルワイヤレス補聴援助システムの歴史 （きこえブログ）
フォナック補聴器の歴史 （きこえブログ）
【ロジャーの使い方】
ロジャーオン 活用方法 （筑波技術大学）
ロジャータッチスクリーンマイク 操作マニュアル （筑波技術大学）
【フォナック SNS】
【hearing like me】
【企業における難聴者支援】
法定以上の障がい者雇用の維持 （富士フィルムビジネスイノベーション（旧富士ゼロックス）
【就労支援】
【親の会】
【Google Live Transcribe 】
グーグルの書き起こし機能「音声文字変換（Live Transcribe）」の秘密を聞く
グーグル、会話をリアルタイムで文字にする「Live Transcribe」などの2つのアプリ ← 外部マイクで制度を高めるとの記述あり
【発達障がい支援】
国立障がい者リハビリテーションセンター 発達障害情報・支援センター
ADHDとロジャー （補聴器のぴあ）
PhonakRogerがどのように私を聴覚の仲間と結びつけたか
Phonak Work Life P.17 にAPD、ADHDに関する記述
Roger （2013年版） P.21 にAPD、ADHDに関する記述
How Phonak Roger can help with autism spectrum disorder
ロジャーフォーカスⅡ （ASDに関する記述あり）
YouTube「Roger送受信機を使ってみたのでレビューしました！【聴覚情報処理障害】 2020/09/22 タッチスクリーンマイク 721回
YouTube「【神アイテム】この補聴器をつけたら耳がよくなりすぎでビックリしました！！【レビュー】」 セレクト 2998回
日本児童小児耳鼻咽喉科学会総会（＠富山）
【スキン・デコレーション】
【言語聴覚士】
言語聴覚士のブログ
UDトーク、Google Live Transcribe との連携など
【資料作成】
【競合】
オーティコン
【集団補聴援助システム ヒアリングループ】
アイアシステム （集団補聴援助システム各種）
【関連企業】
カプセルアシスト （文字起こしなど UDトーク関連 DO IT Japan）
UDトークの上手な使い方 （PHED / カプセルアシスト）
【PC関連】